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原创 家长辅导孩子学习感觉很累怎么办_育儿频道_东方资讯

发布日期:2020-09-29 03:05   来源:未知   阅读:

认知水平上的差异,才会导致家长“抓狂”

从“无知”到“有知”,中间的路很长也很短

其次,辅导孩子学习要讲求方法,无论是什么样的考试,本质上都是比拼的记忆力,以及在记忆基础上的应用能力;因此,所有课程的学习,记忆就是基础,而记忆就要认识到遗忘是人的本性,所以,克服遗忘才是记忆的本质,要克服遗忘,建议采取“艾宾浩斯遗忘曲线”的方式,来规划孩子记忆知识的频次。

对孩子自身来说,就是优化学习习惯,培养孩子的自驱力;而改变别人总是很难的,就需要家长持续的给予孩子指引、监督和辅导,寄希望于一时半会就见效,很困难。

而缩短这个认知的路程,最有效的手段就是把外部力量驱动孩子进步,转变为孩子依靠自己的内驱力来进步;只有不依赖于外力的前进,才是最为持久和可靠的。

从“无知”到“有知”,对绝大部分孩子来说,是一个“痛苦”的输入过程,而这个过程的长短,就是由孩子的行为和心理,以及外部的力量(学校教育和家庭教育)共同作用的结果。

由于知识和经验无法由家长遗传给孩子,任何人都只能亲力亲为,通过学习和输入,从无知变成有知;针对孩子的学科知识,对家长来说,是站在“有知”的这一端的,而孩子是站在“无知”的这端的,从“无知”到“有知”,中间是有距离的,家长通过辅导孩子,让孩子达到“有知”的这端,是需要孩子持续的输入知识才可以。

辅导孩子本身并不累,导致自己累的原因是急于求成,或者是以成年人思维、理解和认知的水平去要求孩子,但孩子在这些方面与成年人之间有很大的落差,这种落差与急于求成的期望之间,让家长心累。

家长的心态很重要,因为孩子和成年人真不一样,辅导孩子学习,既要有方法,也要调适自己的心态,理解并接受孩子的认知水平,

只有上述三个方面循序渐进,环环相扣,孩子的自驱力就能建立起来。

所以,家长对孩子的辅导,学习知识是一个方面,另外一个重要的方面就是让孩子有内驱力。

原标题:家长辅导孩子学习感觉很累怎么办

但输入知识的过程是连续和由易到难逐级累计的一个过程,而这个过程同时需要孩子专注、积极的思考和配合家长的期望;但在孩子的大脑系统中,没有基础知识做依托,因此,对输入的知识有一个理解、吸收和内化的过程,而这个过程往往是痛苦和“反人性”的。

因此,要缩短这个认知的过程,就需要改变孩子的学习习惯、心智;以及家校目标一致,相辅相成来完成。

所以,辅导孩子的行为并不会让绝大部分家长“身累”;而是认知水平上的落差让家长“心累”。

所以,孩子会有行为和心理上的“抗拒”,对家长的期望形成了挑战,因此,双方就会有各自的心理反映,进而表现在行为上就是家长借助自己的强势地位,对孩子实施软、硬暴力。

最后,在记忆的基础上,通过一定的强化训练,让孩子学会运用知识去解决问题。

怎样让孩子具有内驱力?

无论是语音上的暴力,还是行为上的暴力,家长都处于优势的地位,在这种情况下,孩子只能屈从;而暴力未必次次有效,因此,双方都会因暴力而受伤,就会觉得心累。

因此,控制自己的情绪,不要让自己的负面情绪影响到孩子的学习,这是家长辅导孩子学习的首要条件;如果换位思考一下,谁也不愿意让另外一个人坐在自己旁边唠唠叨叨、乱发脾气。

而上述过程,才会建立孩子的自信心,同时,家长和老师要给予孩子充分的肯定,而不是一而再、再而三的否定孩子,打击孩子的自信心。